Uông Bí: nâng cao chất lượng dạy, học ngoại ngữ trong trường phổ thông

Nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế, ngành GD-ĐT TP Uông Bí đã triển khai nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong các nhà trường.

Bám sát kế hoạch dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2011-2020, thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025, Phòng GD-ĐT thành phố đã chỉ đạo các nhà trường tăng cường đổi mới công tác dạy và học ngoại ngữ theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở cả 4 kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết; chú trọng xây dựng môi trường học tập tiếng Anh cho học sinh, như: quy định 100% giáo viên tiếng Anh sử dụng tiếng Anh trong quá trình giảng dạy và giao tiếp với học sinh.

Học sinh thành phố tham gia cuộc thi Hùng biện bằng Ngoại ngữ.

Hiện thành phố có 28 trường TH, THCS được đầu tư các phòng học ngoại ngữ với trang thiết bị hiện đại. Trên địa bàn có 11 trung tâm ngoại ngữ. Ngành đã chỉ đạo các nhà trường khai thác, sử dụng hiệu quả phòng học ngoại ngữ đã được đầu tư; tăng cường liên kết, phối hợp với các trung tâm ngoại ngữ triển khai hoạt động giảng dạy tiếng Anh làm quen cho học sinh khối lớp 1,2; dạy học tiếng Anh có yếu tố người nước ngoài, góp phần tạo môi trường thuận lợi, nâng cao chất lượng nghe - nói, phát âm chuẩn cho học sinh. Đối với các trung tâm ngoại ngữ có giáo viên nước ngoài, ngành cũng tăng cường công tác quản lý hoạt động giáo dục như thẩm định, cho phép tổ chức dạy học tiếng Anh trong các nhà trường; phối hợp theo dõi, quản lý chặt chẽ các giáo viên là người nước ngoài đang hoạt động tại các Trung tâm..., đảm bảo chất lượng, qui định về đào tạo.

Để nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, một yếu tố quan trọng là phải xây dựng được đội ngũ giáo viên đạt chuẩn. Những năm qua, ngành giáo dục thành phố đã tổ chức, khuyến khích đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn, nâng cao trình độ chuyên môn, tích cực đổi mới phương pháp, cập nhật kịp thời các phần mềm, cách thức giảng dạy tiếng Anh mới, hiện đại. Nhờ đó, hiện số giáo viên tiếng Anh có trình độ đạt chuẩn được nâng lên 68/70 giáo viên, đạt 97,1%.

Học sinh Trường Tiểu học Lê Lợi tham gia sinh hoạt CLB Tiếng Anh do nhà trường phối hợp với 1 Trung tâm Anh ngữ tổ chức.

 Trong quá trình dạy, học ngoại ngữ, các nhà trường cũng thường xuyên chú trọng công tác kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực; kiểm tra, khảo sát tiếng Anh đầu ra theo khung chuẩn năng lực 6 bậc của Việt Nam cho học sinh lớp 5 và học sinh lớp 9 học chương trình tiếng Anh 10 năm. Nhiều trường học đã duy trì hiệu quả việc tổ chức các sân chơi tiếng Anh cho học sinh với những hoạt động đa dạng, phù hợp lứa tuổi nhằm tạo môi trường, động lực cho học sinh nâng cao năng lực nghe và nói tiếng Anh, như: Câu lạc bộ tiếng Anh tại Trường Tiểu học Lê Lợi, Tiểu học Trần Phú; mô hình điểm dạy và học tiếng Anh tại Trường Tiểu học Lê Lợi, Tiểu học Phương Đông B, Tiểu học Quang Trung và Tiểu học Trưng Vương; phối hợp với các trung tâm tổ chức hoạt động ngoại khóa, giao lưu, thi hùng biện, trải nghiệm giao tiếp bằng tiếng Anh cho học sinh…

Với các giải pháp hiệu quả, chất lượng dạy và học tiếng Anh ở các trường học của thành phố có nhiều chuyển biến rõ rệt. Chất lượng nghe và nói tiếng Anh của học sinh được nâng lên, các em tự tin khi giao tiếp và nói tiếng Anh với người nước ngoài. Các cuộc thi học sinh giỏi ngoại ngữ, kỳ thi ngoại ngữ các cấp đều đạt kết quả cao.

Năm học 2020-2021, để duy trì, nâng cao chất lượng dạy, học ngoại ngữ trong các trường học, Phòng GD&ĐT thành phố sẽ tiếp tục chỉ đạo các nhà trường khai thác và sử dụng hiệu quả phòng học ngoại ngữ đã được đầu tư, ứng dụng mạnh mẽ CNTT trong dạy học ngoại ngữ; tham mưu đề nghị Sở GD-ĐT trang bị bổ sung phòng học ngoại ngữ cho các trường Tiểu học, THCS; tiếp tục đẩy mạnh liên kết, phối hợp với các trung tâm ngoại ngữ triển khai chương trình giảng dạy tiếng Anh làm quen; dạy học tiếng Anh với giáo viên nước ngoài…

PV